PROJECT PLANNING AND DETAILED PLANNING FOR HEALTHY DEMONSTRATION INDUSTRIAL PARK OF GUANGYUAN,SICHUAN PROVINCE
四川廣元康養(yǎng)示范產(chǎn)業(yè)園項(xiàng)目策劃及修建性詳細(xì)規(guī)劃
項(xiàng)目地址及規(guī)模：四川廣元市，約2平方公里
設(shè)計(jì)時(shí)間：2015年10月——2016年2月
委托單位：廣元市城鄉(xiāng)規(guī)劃局
設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)：陶濤、葉鑫、孔婷婷、夏巍、楊波、陳永青

 

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01

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項(xiàng)目背景

近年來，國(guó)務(wù)院、十部委、四川省陸續(xù)出臺(tái)了眾多關(guān)于鼓勵(lì)和促進(jìn)發(fā)展健康養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的相關(guān)文件，結(jié)合廣元市“文旅興市”發(fā)展戰(zhàn)略以及《廣元市健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)已提升到廣元市戰(zhàn)略支柱產(chǎn)業(yè)的高度。在這樣一個(gè)背景下，以“三級(jí)甲等綜合醫(yī)院”、“四川健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院”作為基礎(chǔ)配套設(shè)施的四川廣元康養(yǎng)示范產(chǎn)業(yè)園作為廣元市重點(diǎn)招商引資項(xiàng)目應(yīng)運(yùn)而生。項(xiàng)目未來將成為廣元市康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)的引擎，促進(jìn)帶動(dòng)廣元乃至四川健康養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的蓬勃發(fā)展。

02

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項(xiàng)目難點(diǎn)

1、如何將基礎(chǔ)型設(shè)施演繹為游覽型項(xiàng)目

項(xiàng)目已確定“教”——四川健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院和“醫(yī)”——三級(jí)甲等綜合醫(yī)院兩大核心功能作為基礎(chǔ)和引擎項(xiàng)目。如何拓展并延伸這兩大功能，將基礎(chǔ)型設(shè)施演繹為集“教、醫(yī)、養(yǎng)、游、研”功能為一體的游覽型項(xiàng)目，是項(xiàng)目的一大難點(diǎn)。

2、如何開發(fā)利用山地的同時(shí)保證自然生態(tài)環(huán)境

項(xiàng)目基地為山地地形，以10-25度的中緩坡為主，平緩坡較少，主要分布于“川”字形的谷地中。如何將規(guī)劃建設(shè)項(xiàng)目通過設(shè)計(jì)，合理的利用谷地與山地，來消解人地矛盾，保持原有自然生態(tài)環(huán)境，是項(xiàng)目的另一大難點(diǎn)。

03

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創(chuàng)新與特色

1、養(yǎng)生3.0時(shí)代的新型模式

規(guī)劃從城市發(fā)展的角度，對(duì)空間格局、產(chǎn)業(yè)提升和形象建設(shè)進(jìn)行綜合考慮，規(guī)劃區(qū)作為廣元市城北門戶、康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)旗艦，應(yīng)搭建新的空間產(chǎn)業(yè)秩序，展示其傳統(tǒng)文化和自然資源，我們提出“生動(dòng)康養(yǎng)、產(chǎn)業(yè)引擎”的總體定位。其中，生動(dòng)康養(yǎng)是一種發(fā)展模式的提升，是以康養(yǎng)3.0 時(shí)代為藍(lán)本，將原來的被動(dòng)康養(yǎng)模式升級(jí)為生動(dòng)康養(yǎng)的新型康養(yǎng)模式。產(chǎn)業(yè)引擎是項(xiàng)目在城市產(chǎn)業(yè)格局中的定位，以“教、醫(yī)”為基礎(chǔ)，拓展為集“教、醫(yī)、養(yǎng)、游、研”全產(chǎn)業(yè)鏈的康養(yǎng)示范產(chǎn)業(yè)園，構(gòu)建廣元市大健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)動(dòng)機(jī)。

2、教、醫(yī)、游三大核心的主題分區(qū)

規(guī)劃將整個(gè)園區(qū)劃分為三大分區(qū)，分為以“教”“醫(yī)”“游”作為核心功能。各分區(qū)在核心功能的基礎(chǔ)上，與“養(yǎng)”相結(jié)合，打造三大主題康養(yǎng)，分別為文化科普康養(yǎng)、傳統(tǒng)中醫(yī)康養(yǎng)、川北山地康養(yǎng)。

教——文化科普康養(yǎng)區(qū)：以“四川健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院”為核心，以教育、文化科普功能為主，整體打造成為景區(qū)式校園和產(chǎn)學(xué)研一體的轉(zhuǎn)化基地。

該分區(qū)以一條學(xué)院休閑游線串聯(lián)學(xué)院圖書館、教學(xué)樓、音樂廳、演藝中心等公共建筑及休閑廣場(chǎng)、沐光臺(tái)等開敞空間，穿插以學(xué)院景觀小道，形成建筑多樣、連園連景的特色健康校園。

同時(shí)，將學(xué)院的功能從人才培育、科學(xué)研究到社會(huì)服務(wù)的延伸。以人才培養(yǎng)為主體，以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研一體化，以及各生產(chǎn)要素的有效組合。從而，提升企業(yè)技術(shù)水平和競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)研發(fā)技術(shù)創(chuàng)新和應(yīng)用。此外，學(xué)院還積極吸納廣元及周邊城市的富余勞動(dòng)力，通過職業(yè)化培訓(xùn)，培育高端服務(wù)業(yè)和科技的人才。

醫(yī)——傳統(tǒng)中醫(yī)康養(yǎng)區(qū)：以三級(jí)甲等綜合醫(yī)院為核心，以醫(yī)療、中醫(yī)養(yǎng)老養(yǎng)生為核心功能，以中醫(yī)內(nèi)涵和中醫(yī)藥文化為主題進(jìn)行片區(qū)設(shè)計(jì)，將中醫(yī)藥文化進(jìn)行展示、體驗(yàn)與傳承。

該片區(qū)整體劃分為三大功能區(qū)——醫(yī)技核心區(qū)、科教康養(yǎng)區(qū)、主題療養(yǎng)區(qū)，將各個(gè)功能區(qū)與中醫(yī)藥文化和川北地域特色結(jié)合，設(shè)計(jì)五行中草藥園、川北養(yǎng)生廊和二十四節(jié)氣養(yǎng)生湖三大景點(diǎn)，形成該片區(qū)的文化景觀軸線。

五行中草藥園充分利用廣元既有南方濕潤(rùn)氣候又有北方天高云淡的氣候特征，培育廣元各個(gè)縣的名貴中藥材，例如旺蒼縣的杜仲、蒼溪縣的川明參，作為廣元特色中藥材的窗口展示平臺(tái)。

秦漢時(shí)期是我國(guó)中醫(yī)發(fā)展的奠基階段，也是廣元發(fā)展的黃金時(shí)期，川北養(yǎng)生廊集中展示該時(shí)期中與修身養(yǎng)心相關(guān)的經(jīng)典醫(yī)藥理論典籍、哲學(xué)及宗教理論以及名醫(yī)的特殊醫(yī)療技術(shù)。

環(huán)繞二十四節(jié)氣養(yǎng)生湖，打造名醫(yī)、名藥、名技三大主題養(yǎng)生社區(qū)。同時(shí)，以女皇之名，環(huán)湖進(jìn)一步開發(fā)多樣化的中醫(yī)女性美容康體服務(wù)和產(chǎn)品業(yè)態(tài)，發(fā)展涉及吃、飲、觀、聽、娛、購等現(xiàn)代女性健康養(yǎng)生業(yè)態(tài)。

游——川北山地康養(yǎng)：川北山地養(yǎng)生區(qū)充分利用現(xiàn)狀川北山地特色， 通過萃取秦巴山區(qū)的山、水、田、村的特色元素山，以圈層式、指狀滲透的布局，將秦巴風(fēng)光濃縮的體現(xiàn)在項(xiàng)目基地中。

同時(shí)，結(jié)合中醫(yī)文化的“養(yǎng)生之道”與“養(yǎng)生之術(shù)”，打造四大主題養(yǎng)生項(xiàng)目：“文化意養(yǎng)”——以養(yǎng)生文化為內(nèi)核的云端意境街區(qū)；“自由神養(yǎng)”——以自駕營(yíng)地為基礎(chǔ)的山地娛樂休閑區(qū)；“運(yùn)動(dòng)形養(yǎng)”——結(jié)合山地自然地形地貌的三條特色康養(yǎng)步道；“生態(tài)食養(yǎng)”——培育特色生態(tài)農(nóng)產(chǎn)品食材的有機(jī)農(nóng)園。

3、山地特色的空間規(guī)劃

“三水三脊”

基地如川北山水的濃縮，山脊匯水，水流成溪，形成一個(gè)獨(dú)特的川字。規(guī)劃保留并強(qiáng)化這一自然格局，以水為紐帶布局公共服務(wù)項(xiàng)目。在山地之上，規(guī)劃借鑒并弘揚(yáng)川北傳統(tǒng)聚落的形制，建筑布局順應(yīng)山勢(shì)和水勢(shì)，依山而上，隨山勢(shì)起伏轉(zhuǎn)折，高低錯(cuò)落，層層拓展布局，體現(xiàn)了傳統(tǒng)聚落布局中對(duì)于山水的尊重。

“三谷三脈”

規(guī)劃利用現(xiàn)狀谷地區(qū)域布局項(xiàng)目核心功能，分別打造西谷國(guó)際教育谷，發(fā)展高端物業(yè)和國(guó)際教育；中谷職業(yè)教育谷，發(fā)展產(chǎn)學(xué)研及教育實(shí)訓(xùn)；東谷醫(yī)療養(yǎng)生谷，發(fā)展醫(yī)學(xué)療養(yǎng)及養(yǎng)生度假。順應(yīng)地形地勢(shì)，按高程分區(qū)布置功能建筑群，創(chuàng)造相對(duì)獨(dú)立又緊密聯(lián)系的復(fù)合型建筑群體空間。

“三心三通”

規(guī)劃引入城市主要道路，串聯(lián)三大主題分區(qū)的同時(shí)與城北片區(qū)高度融合，加強(qiáng)基地與主城區(qū)的聯(lián)系。同時(shí)，做強(qiáng)天利學(xué)校、職業(yè)學(xué)校、綜合醫(yī)院三大核心，打造北二環(huán)城市景觀門戶，瓷蓮路產(chǎn)業(yè)品牌門戶，聯(lián)通千佛崖旅游文化門戶以及規(guī)劃?rùn)M向主干道上的教育文化門戶。